基于校本的教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展實(shí)踐研究——以無(wú)錫鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例.pdf

1、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展已成為國(guó)際教育改革的趨勢(shì),世界各國(guó)都非常關(guān)注師資隊(duì)伍建設(shè),著力打造“專(zhuān)業(yè)化”的教師隊(duì)伍。進(jìn)行教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的實(shí)踐研究,有助于找到促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的具體途徑,有助于提高教師的質(zhì)量,從而提高基礎(chǔ)教育的水平。
　　 本論文共分五部分。
　　 第一部分對(duì)本研究的一些概念進(jìn)行了界定,并分析了國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的研究成果,指出目前教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展普遍存在的現(xiàn)象及問(wèn)題。
　　 第二部分梳理了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展研

2、究的理論依據(jù)。
　　 第三部分討論了教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑,認(rèn)為校本教研、校本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。
　　 第四部分對(duì)無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,提出了促進(jìn)該校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的具體策略,即通過(guò)“進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),使青年教師成為合格教師”,“校本教研、校本培訓(xùn),成就骨干教師”,“實(shí)施名師工程,成就科研教師”等促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
　　 第五部分對(duì)無(wú)錫市鳳翔實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展實(shí)踐效果進(jìn)行了