基于校本培訓(xùn)的教師專業(yè)發(fā)展研究.pdf

1、多窖囂j萬j爹三!五／一：／＼基于校本培訓(xùn)的教師專業(yè)發(fā)展研究中文摘要基于校本培訓(xùn)的教師專業(yè)發(fā)展研究，即根據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為載體，從學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況出發(fā)，選擇通俗易懂的培訓(xùn)內(nèi)容，因地制宜，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平，進(jìn)而達(dá)到提高學(xué)校整體辦學(xué)水平的目的。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是社會進(jìn)步對教育提出的新要求，也是學(xué)校順應(yīng)時(shí)代需要，不斷完善自身教育功能的體現(xiàn)。本課題的主要研究內(nèi)容包括：教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)

2、涵、要素、特征、影響以及影響教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在因素和外部條件，以實(shí)施校本培訓(xùn)為核心內(nèi)容促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的思路和策略，并且在此基礎(chǔ)上初步探索了通過校本培訓(xùn)途徑促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制。本課題從中學(xué)教育工作實(shí)踐出發(fā)，立足于解決本學(xué)校教師隊(duì)伍中存在的具體問題，滿足教師的實(shí)際需要，有針對性地采取相關(guān)策略，促進(jìn)教師所掌握教育理論轉(zhuǎn)化為具體可操作的教育方式方法。本文所研究的主要策略能使教師從心理上更容易接受，在操作上更簡便易行，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更具