基于教師專業(yè)發(fā)展的中學(xué)英語(yǔ)教師校本培訓(xùn)研究.pdf

1、課程改革將徹底轉(zhuǎn)變舊的教育觀念和陳腐的教學(xué)模式,現(xiàn)代教育呼喚著高水平、高素質(zhì)的英語(yǔ)教師.教師是實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量基礎(chǔ)教育的關(guān)注點(diǎn),在這次課程改革中,英語(yǔ)課程改革的成敗關(guān)鍵就在于從事英語(yǔ)基礎(chǔ)教育的中學(xué)教師.中學(xué)英語(yǔ)教師的素質(zhì)和他們專業(yè)發(fā)展的水平高低直接影響到我國(guó)國(guó)民的外語(yǔ)素質(zhì)和能力的高低.本文結(jié)合中學(xué)英語(yǔ)教育的實(shí)際情況,以校為本培訓(xùn)為主題,對(duì)怎樣讓中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)得到持續(xù)深入的發(fā)展以應(yīng)對(duì)21世紀(jì)的教育改革挑戰(zhàn)作了一個(gè)探索.全文分為三個(gè)部分.第一部

2、分主要講中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展和校本培訓(xùn)的概念、形式和特點(diǎn).第二部分簡(jiǎn)述中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)狀況、分析及原因.這部分利用"中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查"對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀問(wèn)題,成因進(jìn)行了詳細(xì)的闡述并對(duì)這些問(wèn)題有較為全面的分析.第三部分是本文的重點(diǎn)內(nèi)容,也是問(wèn)題的對(duì)策.該部分詳細(xì)闡述了怎樣以校本培訓(xùn)的方式來(lái)達(dá)到中學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的目的.對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展校本培訓(xùn)的具體內(nèi)容,方法、途徑以及校本培訓(xùn)的管理進(jìn)行了探索性的研究