在高中思想政治課教學(xué)中心理健康教育滲透的研究.pdf

1、目前，高中思想政治課新課改已在我省全面鋪開，其成效也日漸明顯，但同時(shí)也存在著如何進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效、怎樣更有利于學(xué)生的全面發(fā)展等問題，帶著這些問題，筆者進(jìn)行了深入的調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)這些問題不是孤立的，而是與學(xué)生的心理健康有緊密的聯(lián)系。因此，從這一意義上講，思想政治理論課教學(xué)中的心理健康教育滲透(以下簡稱“心教滲透”)對增進(jìn)課堂教學(xué)效果具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。只有學(xué)生的全部心理活動都積極地參與到教學(xué)過程中，才能取得預(yù)期的教學(xué)效果。

2、在高中思想政治課的“心教滲透”研究中綜合運(yùn)用高中思想政治課教學(xué)論、羅杰斯人本主義學(xué)習(xí)觀等相關(guān)理論和中西方學(xué)者的相關(guān)研究；針對目前中學(xué)生中出現(xiàn)的各種心理問題許多學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育；高中思政學(xué)科包含著豐富多彩的心理健康教育內(nèi)容及高中思政學(xué)科教師具備適合開展心理健康教育滲透的基本素質(zhì)等方面闡述了高中思想政治課教學(xué)中心理健康教育滲透的研究的理論依據(jù)和現(xiàn)實(shí)的必要性、可行性，提出在高中思想政治課教學(xué)中心理健康教育滲透的原則和意義，在問卷調(diào)查

3、的基礎(chǔ)上運(yùn)用實(shí)證調(diào)研等，結(jié)合本人教學(xué)改革反思，探討在高中思想政治課教學(xué)中心理健康教育滲透實(shí)施方法和效果評價(jià)。 經(jīng)過近一年來的研究和教改探索，本人深感在高中思想政治課教學(xué)中心理健康教育滲透是“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代教育理念的要求。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，把心理健康教育與高中思想政治課教學(xué)各相關(guān)要素融為一體。“心教滲透”在提高學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性的品質(zhì)和心理健康水平、激發(fā)學(xué)生的思想政治課學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動機(jī)、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、以及提高學(xué)習(xí)成績上效果明顯。