中美高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理的比較研究.pdf

1、啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)自2001年被引入中國(guó)，以其獨(dú)特的魅力吸引著越來(lái)越多的啦啦隊(duì)愛(ài)好者參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。如今已有了一定的群眾基礎(chǔ)，啦啦隊(duì)的開(kāi)展已成為我國(guó)校園體育文化的新亮點(diǎn)，尤其在高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展更是如火如荼。啦啦隊(duì)作為一項(xiàng)新興的體育競(jìng)賽項(xiàng)目，以豐富的內(nèi)容、奔放的熱情、煽情的音樂(lè)、超強(qiáng)的感召力、突出的團(tuán)隊(duì)協(xié)作等獨(dú)特的魅力吸引著越來(lái)越多的啦啦隊(duì)愛(ài)好者。由于中國(guó)的啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)是直接從國(guó)外引進(jìn)而來(lái)，目前還處于初級(jí)階段，雖然有一定的發(fā)展，但是和國(guó)外啦

2、啦隊(duì)強(qiáng)國(guó)相比存在著差距同時(shí)也蘊(yùn)藏著具大的發(fā)展?jié)摿Α?br>　　本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、案例分析法和錄像分析法，充分了解中美高校啦啦隊(duì)的現(xiàn)狀，對(duì)中美兩國(guó)高校啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理因素、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理過(guò)程以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理體制進(jìn)行比較研究，為健全和完善我國(guó)高校啦啦隊(duì)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練管理提供理論依據(jù)。
　　研究結(jié)果表明：
　　1、我國(guó)啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)起步較晚，賽事舉辦的較少，參與比賽的機(jī)會(huì)不多。而美國(guó)的啦啦隊(duì)賽事都由啦啦隊(duì)協(xié)會(huì)發(fā)起和組織、由專

3、業(yè)的體育賽事經(jīng)營(yíng)和推廣代理公司策劃推廣。相比較而言，我國(guó)啦啦隊(duì)在競(jìng)賽組織管理方面與美國(guó)相比有一定的差距。
　　2、大學(xué)體育院校組的啦啦隊(duì)隊(duì)員絕大多數(shù)是健美操專業(yè)的學(xué)生、曾受過(guò)正規(guī)的競(jìng)技健美操或藝術(shù)體操的專業(yè)訓(xùn)練，另有通過(guò)學(xué)校選拔出來(lái)的其他優(yōu)秀個(gè)人。但是，還有很多隊(duì)員沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門的啦啦隊(duì)相關(guān)訓(xùn)練學(xué)習(xí)。因此應(yīng)加強(qiáng)我國(guó)學(xué)校啦啦隊(duì)隊(duì)員的培養(yǎng)，在中學(xué)甚至小學(xué)加強(qiáng)后備人才的培養(yǎng)。
　　3、我國(guó)啦啦隊(duì)比賽時(shí)考慮到參賽者的安全問(wèn)題，但對(duì)于運(yùn)