生物新課程理念下環(huán)境倫理教育的教學模式研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文深入地分析了國內(nèi)外環(huán)境教育現(xiàn)狀及我國環(huán)境教育不甚理想的原因，指出單一的學科滲透式環(huán)境教學模式不能實現(xiàn)我國環(huán)境教育的目標。在此基礎上，提出了適合中學學情的學科知識與校園生態(tài)文化、實踐活動相結合的環(huán)境倫理教育的教學模式，其目的就是在滲透式環(huán)境教育的基礎上，創(chuàng)設校園生態(tài)文化以強化學生的環(huán)境倫理觀念，通過實踐活動促進觀念到行為的轉化，采用自主、探究、合作的學習方式，以實現(xiàn)環(huán)境倫理教育及素質教育的目標。通過大量的理論和實踐研究，對中學生物新課

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