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1、分類號(hào)U￡)(一『尹775201密級(jí)編號(hào)_1。|r7js20177^i227YUNNANNORMALUNlVERSITY教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文論文題目：閱讀教學(xué)多重對(duì)話研究學(xué)院塞堂與塹聞佳搔堂陵專業(yè)名稱蘭抖數(shù)雯詮研究方向語文研究生姓名旦藍(lán)蠶學(xué)號(hào)!QQ墨!Q導(dǎo)師姓名毯丞明職稱教撞2005年6月1日墼壅莖蘭皇重翌重里窒一Researchaboutmulti—dialogueinreadinginstruction[Abstract]

2、Thecurriculumstandardofchineseinmiddleschoolhaveputforwardmulti—dialogueideaItgoestwoyearsfromwhenthecurriculumstandardandnewteachingmaterialareused，italsoariesvariousproblemsfrompracticeofinstruction，andthemultidialogue

3、faceswithmuchconfuseItsmainreasonisthatteacherslackarightanddeepunderstandingtothedialoguetheoryandthemultidialogueideaMeanwhile，thepracticeofnewinstructionideaischeckedandsupervisedbymanyfactors，suchasteacher’Scultivate

4、dmanners，teacher’SauthorityanddialogueitselfdifficultyetcThearticlehaveexploredthetheoriesorigin，analysedproblemandpointedoutthekeypointinorderthateducatorsexactlycomprehendthedialoguetheoryandthemulti—dialogueidea，thenp

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