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文檔簡介
1、人的社會(huì)存在的本質(zhì)決定了人際間進(jìn)行交流、溝通的必要，對(duì)話正適應(yīng)了這一要求。 對(duì)話理論有著深厚的哲學(xué)基礎(chǔ)。對(duì)話教學(xué)是對(duì)話理論在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，體現(xiàn)了民主平等、互動(dòng)合作、創(chuàng)造生成和以人為本的教學(xué)理念和教學(xué)精神。 語文閱讀教學(xué)中的多重對(duì)話有學(xué)生與文本的對(duì)話、學(xué)生與教師的對(duì)話、學(xué)生與學(xué)生的對(duì)話、學(xué)生與自我的對(duì)話四種形態(tài)，這四種對(duì)話形態(tài)都是以問題運(yùn)作為軸心、以文本閱讀為前提、以師生、生生對(duì)話為主體、以知識(shí)建構(gòu)為目的，是優(yōu)化語文課堂
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