版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、和諧的環(huán)境對人的發(fā)展的巨大影響已被越來越多的心理和教育研究工作者所認(rèn)識(shí)。隨著我國獨(dú)生子女的日漸增多以及人們生活水平的改善,使得部分孩子生活在過分受寵的家庭環(huán)境中,一些孩子感受不到失敗和苦難,處處以我為中心,給這些孩子的社會(huì)性發(fā)展帶來諸多不良影響,從而產(chǎn)生一系列的社會(huì)問題。 童年期是人的社會(huì)性發(fā)展的最佳時(shí)期,幼兒園的環(huán)境在整個(gè)教育和學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展中起著極其重要的作用。幼兒園的文化環(huán)境、師生關(guān)系、同伴關(guān)系、教師關(guān)系以及教師與家長
2、之間的關(guān)系是影響學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的重要方面。在構(gòu)建和諧的幼兒園文化環(huán)境中,科學(xué)的人性化布局,讓幼兒園的每一面墻壁都會(huì)說話,一草一木均用心載植,一景一物均包含性情之中,起著“潤物細(xì)無聲”的教育效果,達(dá)到教學(xué)因素與非教學(xué)因素的和諧發(fā)展、人與自然的和諧統(tǒng)一。在構(gòu)建和諧的師生關(guān)系中,創(chuàng)設(shè)安全、溫暖、互相信任的環(huán)境氛圍,尊重、熱愛每個(gè)幼兒,滿足幼兒的需要,給幼兒選擇和做出決定的權(quán)利;專注地傾聽,正確運(yùn)用語言藝術(shù),采用多種適宜的身體語言動(dòng)作與幼兒
3、交流;幫助幼兒通過可容許的發(fā)泄方法來處理不良情緒;深刻地理解幼兒,對幼兒最大限度地發(fā)展其潛能抱有信心。在構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系氛圍中,避免使用影響幼兒交往態(tài)度和行為的言行,開展角色游戲活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展幼兒了解游戲規(guī)則的能力及觀點(diǎn)取替,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)相互交流自己的思想、感情,建立同伴間相互關(guān)心、友愛的氣氛。在構(gòu)建和諧的教師關(guān)系中,教師之間相互關(guān)心、幫助、配合默契,以積極、溫暖、友善的態(tài)度來對待同事和幼兒,使幼兒從中耳聞目染,學(xué)會(huì)體察別人的情緒情
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)前兒童的社會(huì)性發(fā)展
- 促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的策略研究——以c市幼兒園為例
- 促進(jìn)學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的策略研究——以C市幼兒園為例.pdf
- 學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的影響因素
- 學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與父母教養(yǎng)方式關(guān)系研究
- 學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展與父母教養(yǎng)方式關(guān)系研究.pdf
- 小學(xué)兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展
- [教育]幼兒園學(xué)前兒童科學(xué)教育
- 26472.高瞻課程模式下學(xué)前幼兒的社會(huì)性發(fā)展研究——以2所高瞻幼兒園為例
- 幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)中幼兒社會(huì)性品質(zhì)培養(yǎng)研究.pdf
- 幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育研究.pdf
- 小學(xué)兒童的個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展與教育
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中小班幼兒社會(huì)性發(fā)展的支持策略
- 幼兒社會(huì)性發(fā)展與教育作業(yè)總編
- 幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響因素
- 幼兒園與幼兒園環(huán)境1
- 論幼兒園互動(dòng)性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 阿德勒兒童社會(huì)性發(fā)展與教育理論的研究.pdf
- 兒童社會(huì)性發(fā)展與教育在線練習(xí) 2
- 幼兒園各年齡段社會(huì)性發(fā)展區(qū)域活動(dòng)的目標(biāo)及活動(dòng)
評論
0/150
提交評論