論殘障學(xué)生的語(yǔ)文教育與生命價(jià)值意識(shí)的培養(yǎng).pdf_第1頁(yè)
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1、教育的核心是人，應(yīng)關(guān)注個(gè)體生命的健康成長(zhǎng)、個(gè)體生命質(zhì)量的提升，充分滿足個(gè)體生命的需要，尊重個(gè)體生命的生成性、獨(dú)特性。殘障學(xué)生因身體的殘缺增加了不能承受的生命之重，從而對(duì)生命產(chǎn)生出更多的無(wú)奈和漠視。這些都呼喚我們對(duì)殘障學(xué)生進(jìn)行生命價(jià)值意識(shí)的教育，關(guān)注殘障學(xué)生的生命教育應(yīng)成為特殊教育的價(jià)值新取向。 本文在分析培養(yǎng)殘障學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要的基礎(chǔ)上，論述了語(yǔ)文教育對(duì)殘障學(xué)生生命價(jià)值意識(shí)生成的重要作用，以及實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教育對(duì)殘障學(xué)生生命價(jià)值意識(shí)培養(yǎng)

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