合并類(lèi)高校凝聚力存在的問(wèn)題與提升對(duì)策研究.pdf

1、合并類(lèi)高校凝聚力是指能使教職工凝聚到一起的所有力量的合力，是合并類(lèi)高校對(duì)各個(gè)校區(qū)及其教職工的吸引力、教職工之間的吸引力和各校區(qū)及其教職工對(duì)合并類(lèi)高校的向心力的總和。凝聚力是合并類(lèi)高校生存的基石和發(fā)展的條件。高校合并雖已漸行漸遠(yuǎn)，但合并后其組織仍凝聚力渙散的問(wèn)題是需要解決的重點(diǎn)課題，切實(shí)培育和增強(qiáng)凝聚力是合并后高校生存和發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)。 合并類(lèi)高校凝聚力可以通過(guò)合并類(lèi)高校凝聚力的表征和特征進(jìn)行感覺(jué)和感知。影響合并類(lèi)高校凝聚力的因

2、素有很多，主要有各校區(qū)及其教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃的認(rèn)可和接受程度、各校區(qū)對(duì)其發(fā)展速度的滿(mǎn)足程度、合并類(lèi)高校內(nèi)部矛盾的解決狀況、利益等因素。合并類(lèi)高校凝聚力是一個(gè)矢量，不僅有大小，還有方向，可以通過(guò)數(shù)理統(tǒng)計(jì)的方式計(jì)算出其凝聚力的大小。 本文以問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)湖南合并類(lèi)高校X凝聚力進(jìn)行了實(shí)證研究，通過(guò)相關(guān)要素分析法，得出湖南該高校凝聚力為0.37，即該高校凝聚力較弱，亟待加以培育和增強(qiáng)?？梢酝ㄟ^(guò)塑造合并類(lèi)高校共同愿景、妥善處