在高中物理教育過程中實施情感教育的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、調查研究表明高中物理教育過程中開展情感教育有必要,主要基于三點考慮:1.物理學科有責任帶頭走出以"認知"為核心的高中教育氛圍;2.物理教學中情感目標的忽視;3.學生呼吁高情感水平的物理教師.審視當前高中物理教育現狀,作者發(fā)現高中物理教育過程中開展情感教育有很大的空間,著重體現在高中物理教學內容與培養(yǎng)學生高級社會性情感存在很多契合點,物理認知過程為培養(yǎng)學生積極學習情感、個性情感創(chuàng)造了很多有利條件,同時自己的教學實踐表明高中物理教育過程中開

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