審美化寫作教學(xué)初探.pdf

1、第一章著重論述審美化寫作教學(xué)的本質(zhì)和特征.概括的講,審美化寫作教學(xué)是指在寫作教學(xué)活動(dòng)中充分挖自身固有的審美特質(zhì)和審美功能,以豐富多彩的教學(xué)形態(tài)和美感的多渠道誘發(fā),訴諸學(xué)生的智力結(jié)構(gòu)和審美意識(shí),從而開啟其內(nèi)在情智的一種最優(yōu)化的教學(xué),最終是形成一種具有鮮明審美品格的寫作教學(xué)模式,其主要特征是自由創(chuàng)造性、情感體驗(yàn)性、形象生動(dòng)性、形式多樣性和對(duì)話溝通性.第二章具體闡述審美化寫作活動(dòng)的內(nèi)涵及其過程.審美化寫作活動(dòng)是一種創(chuàng)造性極強(qiáng)的行為,這種創(chuàng)造主

2、要體現(xiàn)為學(xué)生獨(dú)特的理解世界與體驗(yàn)自我的方式,并以富于美感的表達(dá)方式揭示自我眼中的世界.第三章具體闡述審美化接受活動(dòng)的內(nèi)涵及其過程.審美化接受活動(dòng)是寫作教學(xué)的重要一環(huán),忽視乃至缺少審美化接受的寫作教學(xué)活動(dòng)是不完整的.第四章詳細(xì)闡述審美化寫作教學(xué)實(shí)踐.審美化寫作教學(xué)模式的建構(gòu)要在理論的指導(dǎo)下,在扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)實(shí)踐中得到豐富、補(bǔ)充與修正.審美化寫作教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我為最終目標(biāo),這是審美化寫作教學(xué)的真正核心及其努力追求的