關(guān)于高中數(shù)學(xué)優(yōu)生與后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理的比較研究.pdf_第1頁(yè)
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1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于高中數(shù)學(xué)優(yōu)生與后進(jìn)生學(xué)習(xí)心理的比較研究姓名：高龍光申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：教育指導(dǎo)教師：吳憲芳2002.5.1⑧碩士學(xué)位論文MAS]’￡R’Sl蚯SISAbstractNowadays，moreandmoreattentionispaidtothefactthatsomestudentshavedifficultyintheirstudy，especiallYinstudyingmathematiasItha

2、sbeenprovedthatgreatdifferencesexistbetweenthestudentswhoaregoodatmathematicsandtheoneswhoarepooratmathematicsinmanyaspects，suchasinterestinmathematiCSstudyachievementmotivation，knowledgeandskilISinmathematiCS，waysofthin

3、kingandproblem—s01VingandSOon，bycomparingandstudyingofthepsych0109yofthesetwotypesof’studentsAfteraseries0fexperiments，concretemethodshavebeenfoundtohelpthestudentswithdifficultyinStudyoutwiththeaidofpsychologicalcounsel

4、ingBesides。theteachingpracticehasdemonstaredthatimprovingtheirlearningpsychologyiSvitaltothestudentswithdifficultyinstudytobecomeexcellentonesKeywords：studentsWithdiffiCUltyinmathematiCSstudymathematicsstudypsychological

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