河南省新升本科院校青年教師崗前培訓現(xiàn)狀及改進措施——以Z學校為例.pdf

1、百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。師資力量是辦學資源的軟件，優(yōu)質的教師資源是一所高校贏得持續(xù)發(fā)展力和核心競爭力的不竭源泉。加強高等學校教師隊伍的建設，是提高教學、科研水平，辦好社會主義現(xiàn)代化大學的根本保證，是一項具有戰(zhàn)略意義的大事。青年教師的培養(yǎng)作為高校師資隊伍建設的一個重要組成部分，具有非同尋常的意義。作為教育水平相對落后的河南省來講，吸引人才、留住人才本身就是一個問題，那么青年教師的培養(yǎng)尤其是新升本科院校青年教師的培養(yǎng)就尤其重

2、要。而崗前培訓是青年教師培養(yǎng)中的一個重要環(huán)節(jié)，加強青年教師的崗前培訓是目前河南省新升本科院校一項緊迫的任務。而青年教師崗前培訓的缺失是河南省新升本科院校普遍性的問題，筆者作為一名人事工作者希望通過自己的研究引起同仁的重視。 在進行廣泛的文獻搜集和分析的基礎上，通過對Z學校青年教師崗前培訓的個案分析，本論文指出了河南省新升本科院校青年教師崗前培訓I的缺失以及原因，并提出了改進措施。既有宏觀的政策調控，又有微觀的改進措施。本文的創(chuàng)新