上海市一、二期課改高中思想政治教材比較研究.pdf

1、我國(guó)正在進(jìn)行的新一輪的基礎(chǔ)教育改革,這是一場(chǎng)由課程改革所牽動(dòng)的整個(gè)基礎(chǔ)教育的全面改革。課程改革又以教材改革為重,上海作為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)率先進(jìn)入了課程改革的行列。1988年起,上海市受國(guó)家教育部委托、經(jīng)市政府的批準(zhǔn)開始了中小學(xué)課程改革,并編寫了一套適合經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)的教材。1998年起,上海市啟動(dòng)了課程改革第二期工程,編寫了各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》并依此編寫了各學(xué)科教材。隨著對(duì)教材現(xiàn)代化要求的不斷提高,深入探討教材的歷史演變,總結(jié)上海一、二期

2、課改教材的特點(diǎn)有重要意義。
　　 本文在閱讀大量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,采用文本分析、比較歸納等方法,以上海市一、二期課改高中思想政治的兩套教材為載體進(jìn)行了研究。主要包括以下幾個(gè)部分:首先對(duì)兩套教材編寫的總體特色進(jìn)行了闡述；其次,對(duì)教材的編寫依據(jù)進(jìn)行對(duì)比,分別從編寫的理論基礎(chǔ)和課程標(biāo)準(zhǔn)兩個(gè)方面進(jìn)行比較,分析了兩套教材理論依據(jù)的變化,以及兩套教材課程標(biāo)準(zhǔn)在框架結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、課程設(shè)置、課程要求和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上面的差異；接下來對(duì)兩套教材的內(nèi)容編制