高中思想政治課如何搞好時(shí)事政治教學(xué)

1、高中思想政治課如何搞好時(shí)事政治教學(xué)高中思想政治課如何搞好時(shí)事政治教學(xué)一、時(shí)事政治教學(xué)是政治學(xué)科教學(xué)和高考的基本內(nèi)容一、時(shí)事政治教學(xué)是政治學(xué)科教學(xué)和高考的基本內(nèi)容高考是教學(xué)的指揮棒，新的高考條件下，政治學(xué)科在綜合科的考試中，沒(méi)有傳統(tǒng)的直接考時(shí)政的試題，而是把時(shí)事政治考察滲透到背景材料中。一些教師在平時(shí)教學(xué)中往往會(huì)忽視時(shí)政教學(xué)。但是無(wú)論從高考角度，還是平時(shí)的日常教學(xué)，時(shí)事政治教學(xué)是中學(xué)思想政治課教學(xué)的基本內(nèi)容和高考的必考內(nèi)容?？荚囌f(shuō)明在命題

2、指導(dǎo)思想明確指出要：注重考查考生運(yùn)用“新材料、新情境”，強(qiáng)調(diào)與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系，注重時(shí)代性和實(shí)踐性，引導(dǎo)考生培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。政治學(xué)科在考核目標(biāo)與要求——2.調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)第二條“能夠調(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息”；考試內(nèi)容每一年都有時(shí)事政治部分。從實(shí)際的高考試題看，近年來(lái)的高考題多是不回避社會(huì)熱點(diǎn)的，高考題文科綜合政治部分，無(wú)論是選擇題還是都與當(dāng)年的重大時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)。全國(guó)其他省份的試卷

3、也是如此。因此要搞好高考復(fù)習(xí)就必須要進(jìn)行時(shí)事政治教學(xué)。從思想政治課學(xué)科特點(diǎn)看，課標(biāo)在《課程性質(zhì)》明確規(guī)定：“高中思想政治課……與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充……共同完成思想政治教育的任務(wù)?！钡诙糠?、課程的基本理念中明確規(guī)定：要堅(jiān)持馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征相統(tǒng)一。沒(méi)有時(shí)事教學(xué)，政治學(xué)科教學(xué)就失去鮮活的時(shí)代性，就會(huì)變成一成不變的僵死的說(shuō)教，就會(huì)失去學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣，也違背學(xué)科教學(xué)中學(xué)以致用的要求。搞好時(shí)事政治教學(xué)，可以更好地實(shí)現(xiàn)政

4、治學(xué)科教學(xué)的情感態(tài)度和價(jià)值觀的目標(biāo)。二、時(shí)事政治教學(xué)要注意內(nèi)容的選擇二、時(shí)事政治教學(xué)要注意內(nèi)容的選擇時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題很多，教師在進(jìn)行時(shí)事教學(xué)中必須做出合理的選擇。本人在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，時(shí)事政治內(nèi)容選擇的一般從下面幾個(gè)方面入手：1.1.社會(huì)關(guān)注程度：社會(huì)關(guān)注程度：一般社會(huì)關(guān)注程度高的問(wèn)題，是教學(xué)中必須選擇的內(nèi)容。這些問(wèn)題往往是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀價(jià)值觀教育，提高社會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和能力的重大契機(jī)。比如收入差距問(wèn)題，物價(jià)房?jī)r(jià)問(wèn)題，國(guó)際上的

5、重點(diǎn)問(wèn)題如利比亞問(wèn)題。2.2.爭(zhēng)議性較大的問(wèn)題。爭(zhēng)議性較大的問(wèn)題。在當(dāng)前價(jià)值觀多元化的是時(shí)代，一些問(wèn)題出現(xiàn)必然會(huì)引起較大爭(zhēng)議，學(xué)生在這些爭(zhēng)議中，由于其價(jià)值觀尚未形成，認(rèn)識(shí)能力欠缺，會(huì)出現(xiàn)偏激和以偏概全的現(xiàn)象，教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解這些問(wèn)題，并加以引導(dǎo)往往較為重要。量充分的考慮教材知識(shí)和學(xué)生的接受能力。沒(méi)有重大的熱點(diǎn)問(wèn)題和社會(huì)問(wèn)題，盡量根據(jù)教材知識(shí)編制和習(xí)題。習(xí)題的編制要有啟發(fā)性，可考性，便于學(xué)生鞏固知識(shí)。3.3.盡量多的查詢和收集相關(guān)專家

6、的分析、評(píng)論。盡量多的查詢和收集相關(guān)專家的分析、評(píng)論。教師對(duì)熱點(diǎn)時(shí)事問(wèn)題掌握的充分，詳實(shí)，理解越深刻，教學(xué)中才能高屋建瓴，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。同時(shí)收集專家對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的評(píng)價(jià)過(guò)程也是教師自我提高和自我充實(shí)的過(guò)程。4.4.要認(rèn)真研讀黨和國(guó)家的重要文件、會(huì)議精神。要認(rèn)真研讀黨和國(guó)家的重要文件、會(huì)議精神。熟悉相關(guān)法律法規(guī)，領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家重大方針政策的精神實(shí)質(zhì)。尤其是對(duì)每年的幾個(gè)重要會(huì)議精神和相關(guān)的熱點(diǎn)法律出臺(tái)要做到成竹在胸。這些會(huì)議主要是：每年的兩會(huì)