高中思想政治課如何搞好時事政治教學(xué)

1、高中思想政治課如何搞好時事政治教學(xué)高中思想政治課如何搞好時事政治教學(xué)一、時事政治教學(xué)是政治學(xué)科教學(xué)和高考的基本內(nèi)容一、時事政治教學(xué)是政治學(xué)科教學(xué)和高考的基本內(nèi)容高考是教學(xué)的指揮棒，新的高考條件下，政治學(xué)科在綜合科的考試中，沒有傳統(tǒng)的直接考時政的試題，而是把時事政治考察滲透到背景材料中。一些教師在平時教學(xué)中往往會忽視時政教學(xué)。但是無論從高考角度，還是平時的日常教學(xué)，時事政治教學(xué)是中學(xué)思想政治課教學(xué)的基本內(nèi)容和高考的必考內(nèi)容?？荚囌f明在命題

2、指導(dǎo)思想明確指出要：注重考查考生運用“新材料、新情境”，強調(diào)與現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的聯(lián)系，注重時代性和實踐性，引導(dǎo)考生培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度、價值觀。政治學(xué)科在考核目標與要求——2.調(diào)動和運用知識第二條“能夠調(diào)動和運用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時事和相關(guān)信息”；考試內(nèi)容每一年都有時事政治部分。從實際的高考試題看，近年來的高考題多是不回避社會熱點的，高考題文科綜合政治部分，無論是選擇題還是都與當年的重大時事熱點和社會熱點有關(guān)。全國其他省份的試卷

3、也是如此。因此要搞好高考復(fù)習(xí)就必須要進行時事政治教學(xué)。從思想政治課學(xué)科特點看，課標在《課程性質(zhì)》明確規(guī)定：“高中思想政治課……與時事政策教育相互補充……共同完成思想政治教育的任務(wù)?！钡诙糠?、課程的基本理念中明確規(guī)定：要堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統(tǒng)一。沒有時事教學(xué)，政治學(xué)科教學(xué)就失去鮮活的時代性，就會變成一成不變的僵死的說教，就會失去學(xué)生對政治學(xué)科的興趣，也違背學(xué)科教學(xué)中學(xué)以致用的要求。搞好時事政治教學(xué)，可以更好地實現(xiàn)政

4、治學(xué)科教學(xué)的情感態(tài)度和價值觀的目標。二、時事政治教學(xué)要注意內(nèi)容的選擇二、時事政治教學(xué)要注意內(nèi)容的選擇時事熱點和社會熱點問題很多，教師在進行時事教學(xué)中必須做出合理的選擇。本人在平時的教學(xué)實踐中，時事政治內(nèi)容選擇的一般從下面幾個方面入手：1.1.社會關(guān)注程度：社會關(guān)注程度：一般社會關(guān)注程度高的問題，是教學(xué)中必須選擇的內(nèi)容。這些問題往往是對學(xué)生進行人生觀價值觀教育，提高社會學(xué)生認識水平和能力的重大契機。比如收入差距問題，物價房價問題，國際上的

5、重點問題如利比亞問題。2.2.爭議性較大的問題。爭議性較大的問題。在當前價值觀多元化的是時代，一些問題出現(xiàn)必然會引起較大爭議，學(xué)生在這些爭議中，由于其價值觀尚未形成，認識能力欠缺，會出現(xiàn)偏激和以偏概全的現(xiàn)象，教師及時引導(dǎo)學(xué)生了解這些問題，并加以引導(dǎo)往往較為重要。量充分的考慮教材知識和學(xué)生的接受能力。沒有重大的熱點問題和社會問題，盡量根據(jù)教材知識編制和習(xí)題。習(xí)題的編制要有啟發(fā)性，可考性，便于學(xué)生鞏固知識。3.3.盡量多的查詢和收集相關(guān)專家

6、的分析、評論。盡量多的查詢和收集相關(guān)專家的分析、評論。教師對熱點時事問題掌握的充分，詳實，理解越深刻，教學(xué)中才能高屋建瓴，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通。同時收集專家對熱點問題的評價過程也是教師自我提高和自我充實的過程。4.4.要認真研讀黨和國家的重要文件、會議精神。要認真研讀黨和國家的重要文件、會議精神。熟悉相關(guān)法律法規(guī)，領(lǐng)會黨和國家重大方針政策的精神實質(zhì)。尤其是對每年的幾個重要會議精神和相關(guān)的熱點法律出臺要做到成竹在胸。這些會議主要是：每年的兩會