湖南省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究——以懷化通道縣為例.pdf

1、教育對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展具有重要的作用。英語(yǔ)教學(xué)是教育的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的意義。提升農(nóng)村小學(xué)生的英語(yǔ)教育水平是提高我國(guó)教育水平的一個(gè)關(guān)鍵措施。英語(yǔ)是一門國(guó)際語(yǔ)言，是國(guó)際交流的工具。完善農(nóng)村小學(xué)生的英語(yǔ)教育，能夠促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)能力的提高和整體教育事業(yè)的發(fā)展，從而為農(nóng)村的發(fā)展奠定良好的人才基礎(chǔ)。根據(jù)這一情況，本研究以懷化通道縣為研究個(gè)案對(duì)湖南省的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析。研究采用了問卷調(diào)查法和個(gè)案訪談法，對(duì)當(dāng)前湖南

2、省農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育開展情況，進(jìn)行詳細(xì)的了解。調(diào)查與分析發(fā)現(xiàn)湖南省農(nóng)村英語(yǔ)教育在取得一定進(jìn)步的同時(shí)，也存在一些不足。這些不足表現(xiàn)為教學(xué)評(píng)價(jià)體系單一，教師過分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足；教學(xué)觀念陳舊，教師忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境比較差和英語(yǔ)教師師資力量的培訓(xùn)質(zhì)量不高，影響了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。針對(duì)這一情況，本研究提出了從父母、社會(huì)、家庭、學(xué)校以及學(xué)生自身五個(gè)方面的改進(jìn)措施，提升湖南省農(nóng)村小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。父母