高中語文《史記》選文義證.pdf

1、《史記》一書有極高的史學(xué)價值和文學(xué)價值，歷來受人們喜愛。建國以來，眾多篇目入選人教版高中語文教材。2004年新課改以后，全國5套高中語文教材，均有司馬遷和《史記》的文章入選，且有專門的選修課本《史記選讀》?！妒酚洝吩诟咧形难晕闹姓加泻苤氐谋壤?。
　　 《史記》的研究歷史源遠(yuǎn)流長?，F(xiàn)存《史記》舊注有裴駟《史記集解》、司馬貞《史記索隱》和張守節(jié)《史記正義》三家。1934年日本漢學(xué)家瀧川資言編撰的《史記會注考證》刊行于世，這是繼三家注

2、之后，對《史記》研究成果的第二次最重要的大總結(jié)、大梳理。2005年，王叔岷先生刊印了《史記斠證》。《史記斠證》是至今為止資料最豐富的《史記》注本，是近人整理《史記》的最重要成果之一，為《史記》校證本中最權(quán)威者。
　　 但是到目前為止，人們對《史記》的字詞義理的理解依舊有很多不一致的地方。人教版《語文》雖經(jīng)歷年修訂，但其中《史記》選文的字詞訛誤失考、義理妄斷妄解等現(xiàn)象依然存在，給中學(xué)語文教學(xué)帶來了很壞的影響和很大的不便。本論文綜合

3、前人注觶《史記》較重要的意見，廣泛參考新近《史記》研究的重大成果，對人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(語文)(必修)》中的《史記》選文《鴻門宴》和《廉頗藺相如列傳》進(jìn)行字詞考證、義理疏通，修正兩文在版本?？鄙系淖衷~訛誤、字詞脫失、字詞衍增、標(biāo)點誤設(shè)等錯誤，提出注釋上因誤為同義復(fù)詞、混淆相近詞義、不察語境誤釋、以義今律古義而值得商榷的地方，指出注釋上需要補充的地方，并在此基礎(chǔ)上提出對中學(xué)文言文教學(xué)的建議——對校版本，考證字詞；求證古注，