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文檔簡介

1、新英語課程標準指出小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣。但調查中發(fā)現(xiàn)小學生對于英語學習興趣不高，并且有隨著時間的推移逐漸下降的趨勢。該文旨在通過對游戲教學理論和實踐的研究，闡明運用游戲法教小學英語不僅是可行的而且也是一種較理想的教學模式。 本文首先引用心理學、教育學和二語習得相關理論闡述游戲教學的意義，接著介紹了游戲的特點、游戲教學的原則以及組織游戲的方法等。作者采用課堂觀察法、訪談法和問卷調查法對游戲的教學效果進行調

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