版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、文化是組織的靈魂,是組織長(zhǎng)期發(fā)展的歷史積淀。組織文化的形成與發(fā)展有其客觀的自然因素,也有其主觀的能動(dòng)因素。當(dāng)前有關(guān)組織文化建設(shè)對(duì)組織發(fā)展重要性的研究日益深入。 在全球化進(jìn)程的沖擊下出現(xiàn)文化趨同現(xiàn)象,理論界與教育界倡導(dǎo)的在多元文化中實(shí)現(xiàn)文化本土化、個(gè)性化和民族化的理念受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。蒙古族文化博大精深,是蒙古族人民智慧的結(jié)晶,在蒙古族聚居地的內(nèi)蒙古地區(qū),蒙古族幼兒園也肩負(fù)著本民族文化傳承與發(fā)展的重?fù)?dān)。本研究根據(jù)組織文化建設(shè)理論和民族
2、學(xué)理論,闡述了蒙古族幼兒園園文化建設(shè)對(duì)蒙古族文化傳承的重要性,以及對(duì)蒙古族幼兒園教師職業(yè)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要性,即蒙古族幼兒園園文化建設(shè)對(duì)蒙古族幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要意義。 本研究采用文獻(xiàn)法、觀察法、訪談法及問(wèn)卷法,以呼和浩特市蒙古族幼兒園和新城區(qū)蒙古族幼兒園為個(gè)案,對(duì)兩所蒙古族幼兒園園文化建設(shè)進(jìn)行研究。本研究主要內(nèi)容如下: 首先,本研究以組織文化建設(shè)理論、民族學(xué)理論等為理論基礎(chǔ),根據(jù)蒙古族幼兒園的性質(zhì)和任務(wù),通過(guò)對(duì)蒙古族幼兒
3、園園文化建設(shè)的思考,創(chuàng)設(shè)以一種豁達(dá)直率、熱情豪放為主要性格特征,以刻苦鉆研、積極進(jìn)取為主的文化氛圍,形成具有蒙漢雙語(yǔ)教育的學(xué)習(xí)共同體。以讓每個(gè)幼兒在蒙古族幼兒園受到民族文化熏陶,使其渡過(guò)健康快樂(lè)的童年為基本辦園方向。 其次,按組織文化建設(shè)維度,將蒙古族幼兒園園文化建設(shè)劃分為精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和行為文化建設(shè)四個(gè)層面。在對(duì)這四個(gè)層面進(jìn)行研究的過(guò)程中,筆者總結(jié)了蒙古族幼兒園園文化建設(shè)的成績(jī),如墻飾與建筑裝飾運(yùn)用蒙
4、古族特有的符號(hào)及標(biāo)志凸顯了民族特色;以雙語(yǔ)教學(xué)為主以及自編蒙古語(yǔ)教材、教具的使用;蒙古族園長(zhǎng)自身具有的恢宏博大的氣魄和熱情豁達(dá)的精神感染和領(lǐng)導(dǎo)著全體員工。但在研究的過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題,如蒙古族特色的物質(zhì)文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)性和全面性;園文化建設(shè)的認(rèn)同度以及個(gè)性化建設(shè)欠缺;在園文化建設(shè)中教師主體性還未充分體現(xiàn)等。本研究針對(duì)蒙古族幼兒園園文化建設(shè)的不足進(jìn)行成因分析,主要從幼兒園對(duì)園文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的功利性要求這兩方面進(jìn)行分析
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市蒙古族幼兒母語(yǔ)學(xué)習(xí)的文化影響因素分析研究——呼和浩特地區(qū)蒙古族幼兒園為個(gè)案.pdf
- 蒙古族幼兒園辦園特色研究——以呼和浩特市新城區(qū)蒙古族幼兒園為例.pdf
- 蒙古族幼兒園雙語(yǔ)教師教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查研究——以呼和浩特地區(qū)為例.pdf
- 蒙古族幼兒園課程中的文化選擇研究.pdf
- 呼和浩特地區(qū)漢族、蒙古族甲狀腺結(jié)節(jié)患病情況及影響因素研究.pdf
- 幼兒園環(huán)境文化建設(shè)
- 蒙古族幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)與利用研究.pdf
- 優(yōu)質(zhì)幼兒園文化建設(shè)研究.pdf
- 呼和浩特市兩所蒙古族幼兒園教師開(kāi)展反思性實(shí)踐的現(xiàn)狀及策略研究.pdf
- 幼兒園園本文化建設(shè)匯報(bào)材料
- 基于蒙古族文化精神傳承的幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)——以蒙古族民間美術(shù)為例.pdf
- 蒙古族初中生漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究--以呼和浩特地區(qū)為例.pdf
- 淺析幼兒園課程文化建設(shè)
- 內(nèi)蒙古錫林浩特地區(qū)蒙古幼兒園課程資源開(kāi)發(fā)與利用的現(xiàn)狀研究.pdf
- 蒙古族幼兒園園本培訓(xùn)與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究.pdf
- 幼兒園班級(jí)文化建設(shè)方案
- 如何構(gòu)建幼兒園文化建設(shè)
- 呼和浩特蒙古族街區(qū)特色與規(guī)劃研究.pdf
- 幼兒園校園文化建設(shè)創(chuàng)意
- 幼兒園園所文化建設(shè)年實(shí)施方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論