2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:探討團(tuán)體繪畫(huà)療法對(duì)護(hù)士共情疲勞的影響,為減輕和緩解護(hù)士執(zhí)業(yè)活動(dòng)中共情疲勞提供科學(xué)、有效、可行的方法。
  通過(guò)對(duì)護(hù)理團(tuán)體進(jìn)行團(tuán)體繪畫(huà)療法干預(yù),使每個(gè)個(gè)體的不良情緒能夠安全釋放,有效管理,提升自我復(fù)原力;促進(jìn)成員人格成長(zhǎng);建立成員間相互溝通、支持的渠道,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高成員歸屬感,創(chuàng)建安全、溫暖、可信的團(tuán)隊(duì)氛圍;達(dá)到團(tuán)隊(duì)和諧,促進(jìn)社會(huì)支持。
  方法:采用方便抽樣的方法,在滄州市某三甲醫(yī)院選取48名護(hù)士為研究對(duì)象,采

2、用隨機(jī)數(shù)字表的方式隨機(jī)分成實(shí)驗(yàn)組(24人)和對(duì)照組(24人)。兩組護(hù)士在年齡、文化程度、共情疲勞程度等方面,差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。對(duì)照組未給予心理輔導(dǎo);實(shí)驗(yàn)組實(shí)施每周1次、每次90分鐘、共8次、歷時(shí)2個(gè)月的團(tuán)體繪畫(huà)輔導(dǎo)干預(yù);干預(yù)結(jié)束時(shí)對(duì)護(hù)士進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)效果反饋并在干預(yù)結(jié)束后3個(gè)月進(jìn)行追蹤訪(fǎng)談。干預(yù)前后采用專(zhuān)業(yè)生活質(zhì)量量表(ProQOL)、自我復(fù)原力量表(ERS)、領(lǐng)悟社會(huì)支持量表(PSSS)進(jìn)行評(píng)定。團(tuán)體繪畫(huà)輔導(dǎo)結(jié)束后進(jìn)行即時(shí)性訪(fǎng)談;輔導(dǎo)結(jié)

3、束后3個(gè)月,對(duì)團(tuán)體小組成員進(jìn)行追蹤訪(fǎng)談。
  結(jié)果:量性研究顯示,干預(yù)前后,對(duì)照組護(hù)士ProQOL、ERS、PSSS評(píng)分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。干預(yù)前后,實(shí)驗(yàn)組護(hù)士 ProQOL、ERS、PSSS評(píng)分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,且干預(yù)后明顯優(yōu)于干預(yù)前。
  質(zhì)性研究顯示,團(tuán)體繪畫(huà)療法能夠提高護(hù)士的自我復(fù)原力力,增強(qiáng)成員的自我接納及和諧感;增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧,促進(jìn)成員相互支持,提高成員歸屬感;促進(jìn)社會(huì)支持;有效促進(jìn)了護(hù)士的心理健

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