版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類(lèi)號(hào):密級(jí):公開(kāi)公開(kāi)學(xué)號(hào):612010034單位代碼:10407碩士學(xué)位論文論文題目:大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究研究方向思想政治教育與管理思想政治教育與管理專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)思想政治教育思想政治教育研究生姓名黃娜導(dǎo)師姓名、職稱(chēng)李本亮李本亮教授教授2012013年6月7日江西贛州IIAbstractAbstractFreshmenenteringuniversityappearmaladaptivephenomenoninenv
2、ironmentlearninglifeinterpersonalaspectssoonwhenfacingunfamiliarenvironment.Implementationofadaptiveeducationffreshmenisnotonlynecessaryffreshmentoadaptnewenvironmentbutalsoisnecessaryrequirementofideologicalpoliticaledu
3、cationadvancingwiththetimes.Atpresentadaptiveeducationffreshmeninuniversityhasgainedincreasingconcentrationfromcollegeachievessomeresultsbuttherearesomeproblems.Thisarticlefromthevisionofideologicalpoliticaleducationsumm
4、arizesthemainproblemsexistingintheprocessofadaptiveeducationffreshmeninuniversityfurtheranalyzesthereasonhowtheyarearisenfinallyofferssomerelevantsuggestionstoimproveadaptiveeducationffreshmeninuniversity.Basedonthestudy
5、ofadaptiveeducationffreshmeninuniversitythisarticleisdividedintofourparts.Inthefirstpartitintroducesresearchbackgroundsaimssignificance.Inthesecondpartitdefinedtheconnotationofadaptiveeducationffreshmeninuniversityclarif
6、iesitssensefromthevisionofideologicalpoliticaleducation.Inthethirdpartitanalyzesthestatusquooffreshmeninadaptation.Inthefthpartitanalyzestheexistingachievementonadaptiveeducationsummarizesthemainproblemsexistingintheproc
7、essofadaptiveeducationffreshmeninuniversityanalyzesitsreasonsfdifferentanglesasfaraspossible.Inthefifthpartthispartisthebasethemostimptantoneofthisarticle.Accdingtotheexistingproblemsreferredthereasonsfproblemsitspecific
8、allyputsfwardthegeneralidealonimprovingtheeffectivenessofadaptiveeducationffreshmeninuniversitystickingtotheprincipleperfectingthemethodsexplingthenewwayscreatinggoodexternalenvironmentsoundingthesecuritysystemonadapting
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究.pdf
- 淺談大學(xué)新生適應(yīng)性教育策略
- 大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究與工作策略
- 大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究與工作策略
- 46691.心理資本視角下大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究
- 思想政治教育視野下的大學(xué)新生適應(yīng)性教育研究.pdf
- 當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生新生適應(yīng)性教育的主要問(wèn)題及對(duì)策研究.pdf
- 大學(xué)新生適應(yīng)性問(wèn)題與教育對(duì)策
- 低年級(jí)大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性教育研究.pdf
- 發(fā)揮共青團(tuán)基層團(tuán)組織作用下新生適應(yīng)性教育的探析
- “95后”大學(xué)新生適應(yīng)性問(wèn)題與教育對(duì)策
- 高校國(guó)防教育對(duì)大學(xué)新生心理適應(yīng)性作用研究.pdf
- 大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)性教育中的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 大學(xué)新生適應(yīng)性調(diào)查問(wèn)卷
- 大學(xué)新生適應(yīng)性調(diào)查問(wèn)卷
- 大學(xué)新生適應(yīng)性調(diào)查問(wèn)卷
- 大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)性團(tuán)輔計(jì)劃
- 大學(xué)新生安全感、心境與適應(yīng)性研究.pdf
- 大學(xué)新生的適應(yīng)性問(wèn)題及對(duì)策分析
- 12671.大學(xué)新生適應(yīng)性研究——以h大學(xué)為例
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論