基于原始問題解決的中學(xué)物理模型教學(xué)研究.pdf_第1頁
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1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文基于原始問題解決的中學(xué)物理模型教學(xué)研究姓名：廖建平申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：課程與教學(xué)論指導(dǎo)教師：胡銀泉20080601AbstractTrainingstudents’abilityofpracticalproblemsolvingisoneofthegoalsofqualityeducation，buttherearestillsomeproblemsinactualphysicalteachingStuden

2、ts’abilityoforiginalproblemsolvingispoor；itimpliesthatthestudentsdon’tgraspthemodelingmethodsinphysicsTheauthorputsforwardthetheme‘physicsmodelteachingbasedonoriginalproblem—solvinginmiddleschool’’basedoninvestigationand

3、researchThearticleiscomposedoffivechaptersChapter1：ThesourceoftheproblemTheresearchthemecomesfromthesituationofstudent’originalproblemsolvingandsometeacher’understandingofthephysicalmodel，anditalsocombinestherequirements

4、ofthenewcurriculumrefoIITIandthetrainingofcreativetalentsinQualityeducationChapter2：ResearchreviewAfterhavingcarriedoutadetailedstudyofliteratureonoriginalphysicalproblemandphysicsmodelteachingaroundthetheme，itclarifiest

5、heircone印ts，classificationsandmutualrelationsanddiscussedthesignificanceoftheminPhysicsTeaching，then，itputforwardthetheme一‘physicsmodelteachingbasedonoriginalproblem。solvinginmiddleschool’’Chapter3：InvestigationandAnalys

6、isofphysicsmodelteachinginmiddlesch001Theauthorcarriesoutaninvestigationtoknowthesituationofstudents’abilityofphysicalmodelingandtofindthemainfactorsaffectedstudentgraspingphysicsmodelbyanalysisandstudents’paperandoralre

7、portChapter4：Theoryofphysicsmodelteachingbasedonoriginalproblemsolvinginmiddlesch001Itdescribesthetheoreticalfoundationfromtheperspectiveofeducationandlearningtheoryanditalsoanalyzestheiterativecharacterprocessandmethods

8、ofphysicmodelingChapter5：Teachingstrategiesandexamplesofphysicsmodelteachingbasedonoriginalproblemsolvinginmiddlesch001Itprovidesteachingstrategiesandthecorrespondingexample，then，itputsforwardtheteachingmodelaccordingtot

9、hetheoryandcarriesoutthecorrespondingempiricalstudyThelastoneiSconclusionsoftheresearchitreviewsandsummarizestheconclusionsandfindingsoftheresearch，andpointsoutwhatshouldbeperfectforthefurtherstudyKeywords：middleschool，o

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