音樂療法在大學(xué)生心理健康教育中的運用研究.pdf

1、音樂療法是20世紀(jì)中葉創(chuàng)建于歐美的一門新型的交叉性應(yīng)用學(xué)科，它集音樂、醫(yī)學(xué)和心理學(xué)等多種學(xué)科的理論與實踐為一體，以大眾喜愛的音樂為媒介，強調(diào)“情緒決定認(rèn)知”的情緒認(rèn)知模式，深受人們的關(guān)注和歡迎。目前，音樂療法作為防治疾病、心理治療的一種有效手段，其作用及功能越來越受到醫(yī)學(xué)界、心理學(xué)界和教育界的認(rèn)可，并已廣泛應(yīng)用于人們生活的各個方面。 本文從大學(xué)生心理健康教育角度出發(fā)，全面闡釋音樂療法對于調(diào)適學(xué)生的不良情緒，培養(yǎng)學(xué)生的健康情感和協(xié)

2、作精神，促進(jìn)學(xué)生的自我表達(dá)，開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力等方面的作用。并結(jié)合音樂療法自身的獨特性以及在學(xué)校教育和環(huán)境的優(yōu)勢，分析如何將音樂療法納入到大學(xué)生心理健康教育工作中來，構(gòu)建合理完善的音樂治療體系，以進(jìn)一步充實和加強高校心理健康教育咨詢工作的內(nèi)涵和效果。 本文從音樂療法的基本理論入手，介紹音樂療法的起源發(fā)展、機能原理和音樂治療的常用方法。然后在學(xué)校背景下，提出音樂療法在大學(xué)生心理健康教育中的作用及應(yīng)遵循的原則，最后著重對大