少兒英語教學(xué)中的情感引導(dǎo).pdf

1、目前，對(duì)于英語學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，學(xué)術(shù)界并沒有明確的結(jié)論，但依據(jù)二語習(xí)得理論，學(xué)齡前的階段是學(xué)習(xí)語言的重要時(shí)期。一些幼兒園、條件好的小學(xué)、以及各種社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都紛紛開設(shè)英語課程，但是高漲的熱情并不一定能帶來理想的效果。師生之間的情感關(guān)系對(duì)教學(xué)工作的開展有著不可低估的作用，對(duì)于少兒階段的學(xué)習(xí)者而言，這一群體的特殊性使得我們更應(yīng)在情感引導(dǎo)的模式上深入探索，仔細(xì)求證，總結(jié)出真正適合我國少兒英語教育和培訓(xùn)的教學(xué)情感引導(dǎo)模式。 對(duì)于初學(xué)英語而

2、知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善的少兒來說，英語教材的編寫尤其要符合少兒心理特征、發(fā)展規(guī)律和用腦衛(wèi)生。在教學(xué)中實(shí)施情感教育是十分必要，發(fā)掘少兒的積極情感如自尊、自信、移情、動(dòng)機(jī)、愉快、驚喜等能創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的心理狀態(tài)。因此少兒英語課程要關(guān)注學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運(yùn)用能力，提高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。直觀教學(xué)法的廣泛使用，使學(xué)生能準(zhǔn)確掌握新語言點(diǎn)的音、形、義，同時(shí)注

3、重了對(duì)學(xué)生抽象思維能力的培養(yǎng)。 國內(nèi)各品牌少兒英語教材遵循了英語學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童心理生理發(fā)展的需求，在情感引導(dǎo)上積極體現(xiàn)了內(nèi)容的活潑、生動(dòng)、輕松、豐富、有趣等特點(diǎn)。以少兒的生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展水平為基本出發(fā)點(diǎn)，循序漸進(jìn)地設(shè)計(jì)課程，寓教于樂，寓學(xué)于做，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感悟、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與以及思維能力的發(fā)展，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育思想。在現(xiàn)行教材中，《迪士尼神奇英語》通過妙趣橫生的迪士尼卡通形象，提高了教材的趣味性和小朋友的參與性；

4、《劍橋少兒英語》讓兒童從充分理解性的“聽”自然過渡到“說”。它們是現(xiàn)行教材的主要代表。為了驗(yàn)證情感引導(dǎo)在教學(xué)中的積極作用，作者將迪斯尼神奇英語與劍橋英語作了一個(gè)簡(jiǎn)單的比較實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)說明，根據(jù)教材既定的認(rèn)知策略，教師教學(xué)時(shí)注重教學(xué)中的認(rèn)知而平淡處理情感因素的引導(dǎo)，教學(xué)就會(huì)缺少生氣和活力。而對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)項(xiàng)分解后，充分發(fā)揮情感引導(dǎo)的促進(jìn)作用，學(xué)生就既能較好地實(shí)現(xiàn)認(rèn)知目標(biāo)又能較好地獲得積極的情感體驗(yàn)，教學(xué)效果會(huì)有明顯地提高。 本文作

5、者對(duì)國內(nèi)各品牌少兒英語在情感引導(dǎo)方面進(jìn)行了考察，并以迪士尼神奇英語和劍橋少兒英語為例，進(jìn)行了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)后，對(duì)現(xiàn)有國內(nèi)少兒英語培訓(xùn)提出了幾點(diǎn)思考。針對(duì)其中的不足，本文作者提出，我們應(yīng)該長期堅(jiān)持的目標(biāo)和方向，就是以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能力；分階段落實(shí)教學(xué)，初級(jí)階段在聽說的基礎(chǔ)上培養(yǎng)讀寫的能力，高級(jí)階段側(cè)重閱讀，在閱讀的基礎(chǔ)上提高聽、說、寫的質(zhì)量；改革評(píng)價(jià)機(jī)制，形成性評(píng)價(jià)與終