職業(yè)高中語文教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策研究.pdf

1、論文由四部分組成:緒論:從社會對職業(yè)教育的迫切需要和職業(yè)教育出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象這一組矛盾入手,指出語文教學(xué)中存在的問題阻礙了職業(yè)教育的發(fā)展.該文僅從職高語文教學(xué)的角度來探因?qū)す?先明確職高語文教學(xué)的價值特別是特殊價值.第一部分:現(xiàn)狀分析.回顧歷史,中國職業(yè)高中在二十幾年的發(fā)展中存在許多遺留問題需要解決,同時,職高語文教學(xué)中又有新問題在不斷產(chǎn)生,有來自大綱的,有來自領(lǐng)導(dǎo)的,有來自教師和學(xué)生的,職高語文教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀.第二部分:原因思考.最主要

2、的原因是對職高語文的特殊性認識不足,即對處于主體地位的職高學(xué)生的特殊性認識不足.從主體的特點、培養(yǎng)目標、對學(xué)生的要求三方面將職高學(xué)生和普高學(xué)生進行比較,明確職高學(xué)生與普高學(xué)生在基礎(chǔ)知識、家庭教育、興趣愛好、發(fā)展方向等方面都是有一定區(qū)別的.第三部分:對策研究.針對問題產(chǎn)生的原因,從重視語文教學(xué)的作用、編寫大綱和完善評價體系、編寫輔助教材、與各學(xué)科間的滲透、發(fā)展學(xué)生特長、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識幾個方面提出解決策略.最后指出,提高職高語文教學(xué)質(zhì)量是解決