初中思想品德課實效性研究——以青島即墨市為例.pdf

1、作為對學生進行社會常識教育的思想品德課,不僅是學校的德育工作的重要的綠色通道,同時也是對學生所進行的最基本和最系統(tǒng)的教育,通過學校對學生進行思想品德教育,有助于幫助學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀,還可以引導學生確立正確的政治方向和良好的道德品質(zhì)。學生通過對初中思想品德課的學習,不僅可以學會如何做事,做好事,最重要的還是能學會如何做人。所以僅僅對學生進行純粹的思想品德課理論教育是不行的,要知道書本上的知識也是來源于實踐又高于實踐,想

2、要讓學生更好地學習思想品德課的知識,就應該將品德課中純理論的內(nèi)容與社會生活實際,與學生的社會閱歷結(jié)合起來,讓學生自己去體驗生活,體驗課本中所講授的內(nèi)容。雖然新課改之后,學校對德育工作重要性的認識有了很大的提高,但是經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在中學中,德育工作的效果并不令人滿意,如不及時改正,勢必會影響到學校德育工作的進程,也不利于學生優(yōu)良品德的培養(yǎng),對于我國的社會主義現(xiàn)代化的進程也是有害的。
　　思想品德課是否具有實效性,是一個非常重要的問題

3、。它間接影響著當代中學生的思想道德素質(zhì),因此不容忽視。本文以某市中學的德育教育為例,通過分析研究該學校在德育工作中存在的問題,找到解決該學校德育成效低下的原因,并且提出自己的一些建議和措施,同時也希望自己的建議和措施能為解決新課改背景下的德育工作實效性不高這個問題提供一點理論依據(jù)和指導。圍繞著初中思想品德課實效性這個核心主要以下三個部分進行闡述,各部分內(nèi)容如下:
　　第一部分主要是開篇部分,主要對思想品德課實效性的有關(guān)理論進行界定

4、,以及闡明初中思想品德課實效性對學生的成長成才有何作用。初中思想品德是一門綜合性學科,它是以初中生生活為基礎,以促進初中生思想品德的健康發(fā)展為目的學科。而要想促進初中生的思想品德的健康發(fā)展,不得不考慮的問題就是初中思想品德課是否具有實效性,進而引出思想品德課的實效性。
　　第二部分首先是以問卷的形式來對即墨市中學的思想品德課的教學情況進行調(diào)查,進而發(fā)現(xiàn)即墨市中學在思想品德課教學上存在的問題。通過對問題的分析,找到思想品德課實效性低

5、下的原因。主要包括對新課標的認識不夠深刻,教材內(nèi)容與學生思想實際缺少契合性,教育方式過于陳舊,重視理論輕視實踐活動,最后是傳統(tǒng)教學理念的影響。
　　最后一部分則是針對問題找到解決措施。既然中學的思想品德課實效性并不高,就要找到解決的措施,來提高思想品德課的實效性。首先要準確的把握思想品德課的課程標準,既要重視預設,又要重視生成。其次,要優(yōu)化教學內(nèi)容,在教材內(nèi)容上,要注意體現(xiàn)時代性,要與時俱進。教學方式要多樣化,同時還要理論與實踐相