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文檔簡(jiǎn)介
1、課外體育活動(dòng)是學(xué)校體育的一個(gè)重要領(lǐng)域。中學(xué)生課外體育活動(dòng)作為體育教學(xué)的延伸是學(xué)校體育的重要組成部分,它與中學(xué)體育課教學(xué)一道共同構(gòu)成了學(xué)校體育的總體。近年來(lái),隨著社會(huì)發(fā)展,大眾體育運(yùn)動(dòng)在世界范圍內(nèi)興起和教育自身的發(fā)展變革,素質(zhì)教育思想,終身教育思想的確立,使人們對(duì)課釙體育的功能和價(jià)值有了新的認(rèn)識(shí),并且,傳統(tǒng)的課程內(nèi)涵僅將正規(guī)的課堂教學(xué)視為課程,隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展,課程內(nèi)涵在擴(kuò)大,超脫傳統(tǒng)意義上的課程,所以隨著課程觀的更新,課外體育的研究已
2、成為學(xué)校體育工作者所關(guān)注的問(wèn)題,有關(guān)課外體育研究的論文逐漸增多,由此可見(jiàn),課外體育研究已成為當(dāng)今學(xué)校體育研究的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn),一個(gè)具有很大研究?jī)r(jià)值的新領(lǐng)域。 本文以一汽開(kāi)發(fā)區(qū)1520名中學(xué)生為主要研究對(duì)象,采用文獻(xiàn)資料法;問(wèn)卷調(diào)查法;訪問(wèn)調(diào)查法;數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法等研究方法,對(duì)中學(xué)生的課外體育活動(dòng)參與的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析,綜合運(yùn)用系統(tǒng)理論、體育管理學(xué)、終身體育理論、大課程理論、素質(zhì)教育理論等多學(xué)科理論與方法,從多維的研究視
3、角展開(kāi)了研究。 得出以下結(jié)論: 1、通過(guò)調(diào)查結(jié)果分析,中學(xué)生對(duì)體育鍛煉的認(rèn)知程度較高,沒(méi)有人認(rèn)為體育鍛煉對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)和健康無(wú)作用。大多數(shù)中學(xué)生對(duì)課外體育活動(dòng)是比較喜歡的。 2、一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生在進(jìn)行課外體育活動(dòng)中男生和女生在動(dòng)機(jī)上存在著很大的差異。但在總體上,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較積極,其體育價(jià)值觀是積極向上的,并呈現(xiàn)多元化現(xiàn)象。 3、一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生有89.7%達(dá)到了體育人口的標(biāo)準(zhǔn)要求,總體情況較好。
4、 4、一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)主要是以獨(dú)自活動(dòng)為主,其次是與同學(xué)一起活動(dòng),和當(dāng)代中學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng)、喜歡開(kāi)放自由、個(gè)性化的個(gè)性比較相符。但是,參與學(xué)校、班級(jí)組織的活動(dòng)和參與社會(huì)體育活動(dòng)的選擇比較少。 5、一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的場(chǎng)所主要是在學(xué)校的操場(chǎng),占總?cè)藬?shù)的82.1%,另外一個(gè)主要的活動(dòng)場(chǎng)所是公園,占總?cè)藬?shù)的17.7%。 6、一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)選擇的項(xiàng)目范圍比較大,各種項(xiàng)目都有學(xué)生參
5、與。男生和女生在項(xiàng)目選擇上存在一些差異。 7、通過(guò)對(duì)一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生對(duì)體育鍛煉知識(shí)的了解程度調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一汽開(kāi)發(fā)區(qū)的中學(xué)中有相當(dāng)一部分中學(xué)生體育鍛煉方面的知識(shí)較缺乏,這是影響一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生科學(xué)地進(jìn)行課外體育鍛煉的重要因素之一。 8、中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況總體較好。但是還存在著許多的問(wèn)題,多方面的因素影響和制約著中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)。 根據(jù)對(duì)一汽開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀的研究結(jié)果,本文提出以下對(duì)
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