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1、本文是在鹽城工學(xué)院崔振海副教授關(guān)于“大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向調(diào)查研究”的基礎(chǔ)上開展的，該實(shí)驗研究主要是針對大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向緯度的基本分布情況，采用一定的實(shí)驗方法和心理技能訓(xùn)練手段，積極引導(dǎo)大學(xué)生原有的成就目標(biāo)定向狀態(tài)向趨近目標(biāo)狀態(tài)遷移。同時，通過分析實(shí)驗組和對照組樣本的成就目標(biāo)定向緯度分布情況、主觀鍛煉體驗和心境狀態(tài)是水平在軍訓(xùn)前后變化情況，力求能夠發(fā)現(xiàn)實(shí)驗中所采用的實(shí)驗手段對大學(xué)生成就目標(biāo)遷移的影響程度，以及目標(biāo)遷移后大學(xué)生主觀鍛
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