親子溝通、自我意識(shí)對(duì)初中生應(yīng)對(duì)方式的影響.pdf

1、分類_____________密級(jí)_____________碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文親子溝通、自我意識(shí)對(duì)親子溝通、自我意識(shí)對(duì)初中生應(yīng)對(duì)方式的影響初中生應(yīng)對(duì)方式的影響劉璐劉璐導(dǎo)師姓名職稱：導(dǎo)師姓名職稱：周愛(ài)保周愛(ài)保教授教授專業(yè)名稱：稱：應(yīng)用心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究方向：人格與心理健康向：人格與心理健康論文答辯日期：論文答辯日期：2012年5月學(xué)位授予日期：學(xué)位授予日期：2012年6月答辯委員會(huì)主席答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：人：二〇一二年五月二〇

2、一二年五月I獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得西北師范大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。簽名：日期：本人完全了解西北師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論