體育教學(xué)評(píng)價(jià)方法的應(yīng)用診斷與效果檢測(cè).pdf

1、體育教學(xué)評(píng)價(jià)是體育教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的一個(gè)過程,要提高體育教學(xué)質(zhì)量就必須使用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法.該文在前人研究的基礎(chǔ)上,從微觀的角度,針對(duì)評(píng)價(jià)方法自身存在的局限性以及在應(yīng)用過程中的不足,提出診斷和處理意見.主要內(nèi)容包括以下幾方面:⑴指標(biāo)內(nèi)部結(jié)構(gòu)合理性的處理.科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)部同層次指標(biāo)間應(yīng)該低度相關(guān),不同層次上下級(jí)指標(biāo)應(yīng)該高度相關(guān).研究結(jié)果顯示,采用相關(guān)系數(shù)法和動(dòng)態(tài)指標(biāo)選擇方法可以提高指標(biāo)的準(zhǔn)確性和客觀性.⑵模糊綜合評(píng)價(jià)中模糊運(yùn)算模型的

2、選擇對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果有重要影響.研究顯示:不同的模糊運(yùn)算模型決定著評(píng)價(jià)指標(biāo)的權(quán)重是否在運(yùn)算過程中起到實(shí)質(zhì)性作用;指標(biāo)數(shù)目過多和權(quán)重分配不合理容易導(dǎo)致最大隸屬度評(píng)判的失效.⑶主成分和因子分析對(duì)指標(biāo)數(shù)據(jù)的信息載有量要求高,對(duì)數(shù)據(jù)是否標(biāo)準(zhǔn)化也有一定的要求;由于優(yōu)勢(shì)效應(yīng)的存在,容易發(fā)生主成分和因子的遺漏現(xiàn)象,必要時(shí)須進(jìn)行檢測(cè).⑷前后價(jià)值狀態(tài)的一致性和極限狀態(tài)下的穩(wěn)定分布影響馬爾可夫鏈轉(zhuǎn)移矩陣的構(gòu)建.研究指出,通過對(duì)數(shù)據(jù)和模型的處理,可以解決馬爾可夫鏈