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1、該文通過對(duì)國內(nèi)外信息素質(zhì)概念、內(nèi)涵的深入考察,在整體把握信息素質(zhì)的內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,以國外對(duì)信息素質(zhì)內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)思路為信息素質(zhì)現(xiàn)狀實(shí)證研究問卷設(shè)計(jì)框架,具體操作上參考ACRL的《高等教育信息素質(zhì)能力標(biāo)準(zhǔn)》.確定問卷設(shè)計(jì)框架后,結(jié)合前期對(duì)于調(diào)查對(duì)象獲取利用信息的訪問調(diào)查情況,并吸收國內(nèi)外信息素質(zhì)現(xiàn)狀研究經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了符合中國國情的信息素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查問卷.然后以中山大學(xué)研究生為調(diào)查對(duì)象,結(jié)合定性和定量分析,通過問卷調(diào)查對(duì)研究生學(xué)術(shù)研究過程中獲取及利用
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