2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、權(quán)變理論是西方二十世紀(jì)六十年代形成并在七、八十年代盛行一時的管理與領(lǐng)導(dǎo)理論。在領(lǐng)導(dǎo)方面,它認(rèn)為,不存在一種固定不變、普遍適用的領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)行為方式,領(lǐng)導(dǎo)者的有效性有賴于領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境這三個因素的交互關(guān)系而定。在我國的行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中,行政領(lǐng)導(dǎo)所面臨的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻的變化,領(lǐng)導(dǎo)者的角色正發(fā)生著轉(zhuǎn)變,普通公務(wù)員的地位不斷提高,因此,行政領(lǐng)導(dǎo)理念和行政領(lǐng)導(dǎo)的行為方式為了適應(yīng)處于動態(tài)變化中的現(xiàn)實(shí),必須隨著環(huán)境的變化而做出新的調(diào)整與變

2、革。文章主要由五個部分組成:第一部分是引言,介紹了課題提出的基本依據(jù)、研究現(xiàn)狀及研究意義,第二部分主要闡述了權(quán)變理論提出的背景及其基本內(nèi)涵與主要觀點(diǎn);第三部分對以權(quán)變理論為視角探討我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式變革的必要性和可行性進(jìn)行了分析;第四部分指出了我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)行中存在的問題,對其原因進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合權(quán)變理論提出了變革我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式的建議,最后指出了以權(quán)變理論為視角探討我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式變革應(yīng)該注意的問題;第五部分是結(jié)語,指出了

3、文章的創(chuàng)新之處與不足。
  權(quán)變理論是西方二十世紀(jì)六十年代形成并在七、八十年代盛行一時的管理與領(lǐng)導(dǎo)理論。在領(lǐng)導(dǎo)方面,它認(rèn)為,不存在一種固定不變、普遍適用的領(lǐng)導(dǎo)理論與領(lǐng)導(dǎo)行為方式,領(lǐng)導(dǎo)者的有效性有賴于領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者和環(huán)境這三個因素的交互關(guān)系而定。在我國的行政領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中,行政領(lǐng)導(dǎo)所面臨的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻的變化,領(lǐng)導(dǎo)者的角色正發(fā)生著轉(zhuǎn)變,普通公務(wù)員的地位不斷提高,因此,行政領(lǐng)導(dǎo)理念和行政領(lǐng)導(dǎo)的行為方式為了適應(yīng)處于動態(tài)變化中的現(xiàn)實(shí),必

4、須隨著環(huán)境的變化而做出新的調(diào)整與變革。文章主要由五個部分組成:第一部分是引言,介紹了課題提出的基本依據(jù)、研究現(xiàn)狀及研究意義,第二部分主要闡述了權(quán)變理論提出的背景及其基本內(nèi)涵與主要觀點(diǎn);第三部分對以權(quán)變理論為視角探討我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式變革的必要性和可行性進(jìn)行了分析;第四部分指出了我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式運(yùn)行中存在的問題,對其原因進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合權(quán)變理論提出了變革我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式的建議,最后指出了以權(quán)變理論為視角探討我國行政領(lǐng)導(dǎo)方式變革應(yīng)該

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