中專英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題及其對(duì)策.pdf_第1頁(yè)
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1、該研究闡明了中專英語(yǔ)閱讀教學(xué)的目的,分析了中專英語(yǔ)閱讀教學(xué)與中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的不同,找到了中專英語(yǔ)閱讀教學(xué)的特點(diǎn),考察了中專學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,對(duì)學(xué)生所面臨的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論,同時(shí)也提出了一些對(duì)策,旨在推動(dòng)中專英語(yǔ)閱讀教學(xué).我們認(rèn)為閱讀的過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,學(xué)生通過(guò)閱讀,動(dòng)態(tài)地構(gòu)建意義.閱讀不被認(rèn)為是一個(gè)靜態(tài)的過(guò)程.在該文的討論中,我們也運(yùn)用了圖式理論,幫助我們認(rèn)識(shí)閱讀的過(guò)程.在回顧國(guó)內(nèi)外閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)上,我們進(jìn)行了周密的

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