勸學所探析.pdf

1、清末革新教育，在各府廳州縣設立勸學所，標志著中國縣級教育行政機構的建立。勸學所由嚴修于1905年在直隸首創(chuàng)，后推廣全國，歷經(jīng)晚清政府、南京臨時政府、北洋政府，直至被教育局所取代，存續(xù)18年。其間多有變化，為近代中國教育的發(fā)展做出了很大的貢獻。 籌款是勸學所的首要職責。勸學所面對教育財政的極端困頓，實行“就地籌款”原則，采取多種渠道籌措教育經(jīng)費，諸如發(fā)動社會捐助、整舊從新、增加教育捐稅、征收學費等手段。 勸學所的主要任務就

2、是發(fā)展近代初等教育，包括一縣范圍內(nèi)的小學教育和社會教育。勸學所作為基層教育行政機構，除了主動勸辦新式小學堂、發(fā)展社會教育設施外，就是通過貫徹學部的法規(guī)、命令等來加強對學校的管理。勸學所的設立促進了近代初等教育的發(fā)展，為中國教育的近代化轉型做出了積極的努力。 勸學所作為民間私塾的主管機構，面對新式學堂與舊式私塾并存的二元教育模式，由困頓轉而力主改良私塾。通過調(diào)查、勸導、培訓，增設新式課程，采用新式教學方法和管理方式等，積極促使舊式