論法官的人文品格.pdf

1、人文精神是對(duì)人的價(jià)值追求，以人文尺度為標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)懷人的全面價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，關(guān)懷人的自由、尊嚴(yán)、理想、信仰、生存方式、生存意義，強(qiáng)調(diào)人的自身發(fā)展和完善，反對(duì)將人物化和工具化，張揚(yáng)人的主體性。法學(xué)是一門(mén)關(guān)于人的學(xué)問(wèn)，關(guān)注著人的需求、權(quán)利、利益和尊嚴(yán)，體現(xiàn)著人的價(jià)值判斷。法的價(jià)值是通過(guò)尊重人的價(jià)值而實(shí)現(xiàn)的，法治是將人類(lèi)帶到秩序和幸福的最可靠、最穩(wěn)定的途經(jīng)，也是促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。司法的人文功能主要表現(xiàn)在促進(jìn)司法認(rèn)知、推動(dòng)司法認(rèn)同、鞏固司法價(jià)

2、值等三個(gè)方面。法官職業(yè)是人文色彩濃厚的法律職業(yè)，不僅要求法官成為法律方面的技術(shù)精英，同時(shí)，又是具有淵博學(xué)識(shí)、良好道德修養(yǎng)和較高公眾威望的社會(huì)人文精英。但是，受歷史和現(xiàn)實(shí)因素影響，中國(guó)法官的人文身份顯得并不清晰。無(wú)論是傳統(tǒng)文化背景下的“道德人”形象，還是蘇聯(lián)模式下的“刀把子”形象都體現(xiàn)著司法人文理念的斷裂、司法人文思維缺失和法學(xué)人文教育的不足。法官是理解法律、闡釋法律、適用法律、執(zhí)行法律的重要角色，其職責(zé)的履行必須要以法律知識(shí)、法律精神、

3、法律思維等為支撐。法官的人文品格是人文精神在法官這一司法主體上的投射，并在實(shí)踐中形成具有主體性的力量。全文共分六章。主要內(nèi)容如下： 第一章：法官的獨(dú)立品格。司法獨(dú)立的實(shí)質(zhì)就是法官獨(dú)立，而法官獨(dú)立的核心在于內(nèi)心獨(dú)立，法官獨(dú)立就是法官精神自治，就是法官自主判斷，法官獨(dú)立負(fù)責(zé)。第二章：法官的公正品格。公正是司法的內(nèi)在本質(zhì)屬性，也是司法活動(dòng)的根本目的。法官是糾紛的裁判者，公正是法官的靈魂。公正來(lái)自法官中立。正義感是公正品格的靈魂。追求效

4、率則是法官公正品格的題中之義。第三章：法官的親和品格。法官不是生活于書(shū)面法律之上，而是生活于現(xiàn)實(shí)的生活世界里的。法官只有親和于人性、時(shí)代和生活，才能更深刻的理解法律，更成熟地作出判斷。第四章：法官的自律品格。良知是法官職業(yè)道德的人性基礎(chǔ)，是推動(dòng)公正司法的內(nèi)在力量。法官具有嚴(yán)格的職業(yè)倫理要求，道德瑕疵敗壞司法公正。第五章：法官的理性品格。法官是法律運(yùn)行的主要推動(dòng)者，法官不但需要洞悉法律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系，而且要掌握法律解釋、法律推理、法律論證

5、、利益衡量的技術(shù)。法官的理性品格是法官專(zhuān)有的職業(yè)品格，包括司法理念、司法知識(shí)、法律思維、法理底蘊(yùn)等內(nèi)容，最終形成一種理性自覺(jué)。第六章：法官人文品格的提升思路。法官人文品格的形成與完善是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，法官人文品格建設(shè)是與司法文明、司法現(xiàn)代化的發(fā)展是同步的，我們無(wú)法脫離社會(huì)文化背景來(lái)憑空設(shè)想司法的人文圖景。法官人文品格的提升離不開(kāi)法官個(gè)性、經(jīng)驗(yàn)、話(huà)語(yǔ)和人文形象等諸方面的提升。只有將人文價(jià)值滲透到法官內(nèi)在和外在的各個(gè)方面，轉(zhuǎn)化成為一種常態(tài)運(yùn)