中學生參與學校事務的調(diào)查研究.pdf

1、中學生參與學校事務不僅是學生自主發(fā)展的需要,學校發(fā)展的需要,也是對學生走向社會后有效參與社會公共事務意識與能力的啟蒙,筆者試圖通過對中學生參與學校事務現(xiàn)狀的調(diào)查和了解,更真實地掌握中學生參與學校相關事務的第一手資料,為進一步做好學校育人工作奠定基礎。為進一步深入了解中學生參與學校事務的相關情況,本文在寫作過程中對中學生參與學校事務的現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查,對部分學校的德育校長、德育主仟、部分班主任和學生了訪談,并對相關數(shù)據(jù)及訪談結果進行了分

2、析和處理。調(diào)查和訪談表明,目前學生在參與學校事務的論度上普遍較為積極,參與熱情較高,學校的領導、老師對學生適當參與學校事務也持贊同論度,但是學生參與學校事務的實際情況并不理想。經(jīng)筆者進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn),這與教師的育人理念、教育管理體制及學生自身能力等相關因素都有關。為了更好地推動學校育人工作再上新的水平,進一步落實“以生為本”、突出學生主體性的育人理念,本文在調(diào)查研究的基礎上提出了相關建議,一是要進·步端正育人觀念,為學生適度參與學校事務創(chuàng)