學(xué)校不道德行為問(wèn)題研究.pdf_第1頁(yè)
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1、“學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃”。每當(dāng)談到對(duì)學(xué)生品德的消極影響時(shí)，人們總想到師德?tīng)顩r如何如何，卻忽略了學(xué)校集體不道德行為對(duì)學(xué)生品德的負(fù)面影響。因而對(duì)其研究也相對(duì)較少。本文對(duì)此進(jìn)行了初步的探討，旨在消除“學(xué)校不道德行為”，使學(xué)生，乃至教師，健康成長(zhǎng)。 學(xué)校不道德行為，就是指學(xué)校集體在一定的道德意識(shí)支配下，經(jīng)過(guò)意志抉擇所發(fā)生的有損于師生員工或社會(huì)利益的行為。它具有行為決策的組織性、行為實(shí)施的團(tuán)體性、表現(xiàn)行為的“反教育性”、行為效果的顯著性等

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