英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)對策研究——以長春市N中學(xué)為個案.pdf

1、隨著新一輪課程改革的實(shí)施，作為課程改革一部分的英語課程改革也已進(jìn)入了一個嶄新的時期。新課程實(shí)施的五年以來，英語課堂教學(xué)現(xiàn)狀是什么樣子的?在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了哪些變化呢?還存在哪些亟待改進(jìn)的問題呢?本研究主要是針對吉林省長春市的一所普通中學(xué)進(jìn)行的個案研究，對該中學(xué)的英語教師進(jìn)行為期三個月的課堂教學(xué)觀察，并對相關(guān)問題進(jìn)行深入的訪談。本文主要描述了英語課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，指出存在的問題，并分析這些問題產(chǎn)生的原因，最后提出改進(jìn)英語

2、課堂教學(xué)的幾點(diǎn)建議。 本文分為5個部分：第一部分導(dǎo)論，介紹本論文的選題意義、研究對象及研究方法。 第二部分研究的理論基點(diǎn)，從國際英語課堂教學(xué)改革的趨勢、我國的英語課程改革及長春市推行英語課程改革的基本情況等三個方面進(jìn)行分析。 第三部分N中學(xué)的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，展示了新課程背景下的英語課堂教學(xué)實(shí)錄并進(jìn)行分析。指出英語課堂教學(xué)中的成功之處和存在的主要問題。 第四部分原因分析，針對課堂教學(xué)中存在的主要問題，進(jìn)行分析