2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、目的:研究安氏Ⅱ類1分類錯(cuò)牙合雙期矯治減數(shù)對(duì)于上氣道穩(wěn)定性及功能矯治遠(yuǎn)期效果的影響,為臨床安氏Ⅱ類1分類錯(cuò)牙合雙期治療減數(shù)病例的氣道穩(wěn)定性分析及邊緣病例方案的制定提供參考依據(jù)。
  方法:
  1.選取38例安氏Ⅱ類1分類錯(cuò)牙合畸形的青少年患者,均采用雙期矯治的治療方法。此38例患者Ⅰ期均根據(jù)治療需要選用合適的功能矯治器進(jìn)行功能矯治。收集樣本功能矯治前、后拍攝的X線頭顱定位側(cè)位片,對(duì)顱頜牙、上氣道矢狀徑、舌骨位置等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)

2、量,并使用配對(duì)t檢驗(yàn)的方法對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。
  2.選取以上38例經(jīng)功能矯治后的患者,Ⅱ期均進(jìn)行直絲弓固定矯治。按固定矯治的減數(shù)與否分為兩組,減數(shù)組18例,非減數(shù)組20例。經(jīng)功能矯治后,減數(shù)組直接固定矯治,非減數(shù)組拔除四顆雙尖牙后固定矯治。收集樣本固定矯治前(即功能矯治后)、后拍攝的X線頭顱定位側(cè)位片,對(duì)顱頜牙、上氣道矢狀徑、舌骨位置等指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量,并使用配對(duì)t檢驗(yàn)、兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)等方法對(duì)所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

3、>  結(jié)果:
  1.Ⅰ期功能矯治后:顱頜牙方面,SNA角減小、SNB角增大、ANB角減小,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,Y軸角、MP-FH增大且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,上切牙傾角減小,下切牙傾角增大,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;上氣道矢狀徑方面,鼻咽段變化差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,腭咽段、舌咽段及喉咽段指標(biāo)均增大且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;舌骨位置方面,水平向指標(biāo)AH-Or減小,AH-CVP增大,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,AH-RGn及AH-NP的變化差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,垂直向指標(biāo)

4、AH-MP減小,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,AH-FH、AH-SN、AH-PP、AH-PNS均增大且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  2.Ⅱ期固定矯治前:減數(shù)組與非減數(shù)組數(shù)據(jù)比較,減數(shù)組上、下切牙角度均較非減數(shù)組大,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;其它顱頜牙、上氣道及舌骨測(cè)量指標(biāo)均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
  Ⅱ期固定矯治后:顱頜牙方面,非減數(shù)組各指標(biāo)變化均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。減數(shù)組SNB增大,ANB減小,上、下切牙傾角均減小,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;上氣道矢狀徑上,兩組鼻咽段指

5、標(biāo)PNS-UPW均增大,但只非減數(shù)組有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。減數(shù)組Mc1-Mc2增大,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。其它上氣道矢狀徑指標(biāo)變化無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義;舌骨位置方面,兩組所有水平向指標(biāo)均有增大但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。兩組所有垂直向指標(biāo)均增大,減數(shù)組及非減數(shù)組的AH-FH均增大且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,非減數(shù)組AH-PP增大且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,其它垂直向指標(biāo)的增大無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。減數(shù)組與非減數(shù)組固定矯治前后變化值的組間比較顯示,顱頜牙指標(biāo)SNB、ANB變化差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意

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