英國公民教育的實踐研究.pdf

1、現(xiàn)代公民教育起源于建立資本主義制度比較早的幾個西方國家，如英國、法國、美國等，其中，英國公民教育深受其傳統(tǒng)政治文化的影響，具有鮮明的特色。研究英國公民教育歷史發(fā)展和現(xiàn)實狀況，探討公民教育的共性與特性，對中國特色社會主義的公民教育理論體系的構(gòu)建及其實踐具有重要的借鑒意義。 本文主要由四個部分構(gòu)成：公民及公民教育概念的厘定、英國公民教育的歷史演進、英國公民教育的現(xiàn)實狀況、英國公民教育的幾點啟示，研究主題是英國公民教育的實踐模式。英國

2、公民教育的歷史發(fā)展經(jīng)歷了民間產(chǎn)生、政府認(rèn)可和政府推行三個階段。英國學(xué)校長期以來公民課程的缺失，并不意味著英國學(xué)校不存在公民教育。英國社會和學(xué)校教育蘊含了多種形式的公民教育，其公民教育是在傳統(tǒng)與變革之間的相互融合中協(xié)調(diào)漸進的。 英國公民教育的歷史和價值取向非常鮮明，即培養(yǎng)能夠有效參與國家政治生活的現(xiàn)代公民。公民教育的內(nèi)容也很豐富，包括公民權(quán)責(zé)教育、道德教育、媒體素養(yǎng)教育、個人社會與健康教育和世界公民教育。公民教育的途徑也很多樣，有