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文檔簡介
1、日志是一種歷史悠久的自我表達(dá)的方式。一直以來，教師也常用教學(xué)日志這種方式來表達(dá)自己教學(xué)中的情感，記錄教學(xué)實(shí)踐、學(xué)生感受。近些年來，隨著教育行動(dòng)研究、教育敘事研究、現(xiàn)象學(xué)研究、教育對話研究等研究的發(fā)展，教學(xué)日志越來越受到一些學(xué)者的關(guān)注，并且教學(xué)日志研究逐漸與教師專業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來。近來，教學(xué)日志已經(jīng)成為一些學(xué)者的研究課題，他們希望這一研究能服務(wù)于教育教學(xué)。 筆者在對已有研究考察時(shí)發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)有關(guān)教學(xué)日志的理論研究還很少，在教學(xué)實(shí)踐中，
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