構建學習型高校之策略研究.pdf

1、在教育改革中,引入學習型組織的理論——構建學習型高校已成為當務之急。對該問題的研究，不管是在理論上，還是在實踐過程中，都有待于進一步深入研究。本文從研究學習型組織理論和實踐作為切入點，通過調(diào)查分析，試圖提出一些構建學習型高校的策略。
　　 本文的主要內(nèi)容分為五部分。第一部分首先闡述了選題的背景和國內(nèi)外相關問題的研究現(xiàn)狀。知識經(jīng)濟的興起,科教興國戰(zhàn)略的實施,對承擔著為現(xiàn)代化建設培養(yǎng)高層次合格人才重任的高等教育來說,既是機遇更是挑戰(zhàn)

2、。高等學校要在嚴峻的競爭中生存并發(fā)展,必須變革舊的不適應新形勢要求的體制和模式，也就是要構建學習型高校。第二部分是有關學習型高校的理論基礎與內(nèi)涵分析。包括國內(nèi)外學者對有關學習型組織和學習型高校的論述以及學習型高校的特征分析。第三部分主要從高校的組織結構層次、文化環(huán)境、管理體制和大學理念等方面對我國高校組織現(xiàn)狀和存在的問題進行了系統(tǒng)分析。第四部分內(nèi)容是針對我國構建學習型高校的必要性和可行性展開的，既有理論上的可行性，也包括實踐當中成功的案