構(gòu)建福州學(xué)習(xí)型城市的探索.pdf

1、在21世紀(jì)這個(gè)瞬息萬變的信息科技時(shí)代,城市的競爭被推到了國際間競爭的前列。受國際終身教育、學(xué)習(xí)化社會思潮的影響,為使我國始終立于不敗之地,保持全民的創(chuàng)造力和競爭力,我國適時(shí)地提出要構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的新目標(biāo)。城市作為社會的一部分,擁有豐富的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,因此學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)成為倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí),推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會形成的載體,為此我國在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)時(shí),要把學(xué)習(xí)型城市建

2、設(shè)作為促進(jìn)城市實(shí)現(xiàn)全面小康社會建設(shè)的重要途徑。本文先對學(xué)習(xí)型城市相關(guān)理論產(chǎn)生的根源進(jìn)行了簡要的梳理,進(jìn)而綜合前人的研究分析概括出學(xué)習(xí)型城市的定義、特點(diǎn)和功能；其次通過對國內(nèi)外學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的實(shí)踐模式分析,總結(jié)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的有效途徑并總結(jié)概括學(xué)習(xí)型城市形成的相對標(biāo)準(zhǔn)；再次通過SWOT分析法,分析福州當(dāng)前要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型城市所處的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和挑戰(zhàn)；最后結(jié)合福州的實(shí)際情況,借鑒國內(nèi)外建設(shè)學(xué)習(xí)型城市的成功經(jīng)驗(yàn),從理論上提出構(gòu)建福州學(xué)習(xí)型