初中語文校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐研究.pdf

1、對(duì)初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹落實(shí)有賴于初中語文校本課程的開發(fā)和實(shí)施。校本課程開發(fā)，能夠切實(shí)滿足學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣與需要，能夠有力地促進(jìn)初中語文教師的專業(yè)成長(zhǎng)，能夠夯實(shí)學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)，培育辦學(xué)特色。 初中語文校本課程開發(fā)，必須堅(jiān)持四個(gè)理念：激發(fā)學(xué)生的求知興趣，幫助學(xué)生獲取知識(shí)，升華學(xué)生體驗(yàn)感悟，培育學(xué)生人文精神。課程開發(fā)活動(dòng)必須遵循語文課程規(guī)律，遵循初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，必須保證教師研究的自由和紀(jì)律約束，必須堅(jiān)持骨干教師為主全體教師共同

2、承擔(dān)的原則，堅(jiān)持因地制宜的原則，必須遵循初中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。 初中語文校本課程開發(fā)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括三個(gè)主要環(huán)節(jié)：針對(duì)教師的校本培訓(xùn)，依據(jù)校情、師情、學(xué)情而展開的課程開發(fā)體系，校本課程評(píng)價(jià)。在總結(jié)我國(guó)校本課程開發(fā)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，本文提出關(guān)于初中語文校本課程開發(fā)實(shí)踐體系。在校本培訓(xùn)方面，要致力于引導(dǎo)教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”和“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)和對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思的能力。在校本課程體系建設(shè)方面，要加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)語言的積累