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1、本文主要闡述的是在初中階段，把地方文化引入語(yǔ)文校本課程的重要性及可行性問(wèn)題。第一章主要闡述設(shè)置語(yǔ)文校本課程的重要性。主要從分析學(xué)生的現(xiàn)狀和語(yǔ)文教育的現(xiàn)狀出發(fā)，闡述開(kāi)設(shè)語(yǔ)文校本課程的重要意義。第二章主要是對(duì)地方文化作為校本課程資源的價(jià)值分析。分別從地方文化與語(yǔ)文教育的關(guān)系，地方文化中值得開(kāi)發(fā)的教育資源舉隅，以及這些資源可利用的價(jià)值等方面進(jìn)行說(shuō)明，第三章就校本課程實(shí)踐中的具體案例來(lái)表明其可行性。第四章作為論文反思部分，說(shuō)明語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)中
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