化學問題探究教學模式的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、新一輪的課程改革旨在提高學生的科學素養(yǎng)和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，要求從教學目標、觀念、內容、方法到評價等的更新。為此，必須打破傳統(tǒng)的教學模式，重視學生如何學這一教學方面，激勵學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)新能力。 問題探究教學模式正是從學生“學”的角度出發(fā)來設計教學?！耙墒撬贾?，學之端”。問題探究教學模式正是挖掘了“問題”的教育價值，以問題的發(fā)現和提出、探究和解決來激發(fā)學生的求知欲、創(chuàng)造欲和主體意識，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成質疑的習慣，逐步

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