小學(xué)低年級開放式看圖寫話教學(xué)淺探.pdf

1、小學(xué)階段的看圖寫話是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的入門坎。這個坎跨不跨得過去，關(guān)鍵就在初次接觸后對這個坎的認知上。如果學(xué)生覺得看圖寫話很容易，那么就容易跨過去；如果覺得無從下手，那么就有可能會對今后的習(xí)作產(chǎn)生畏懼和厭惡心理?，F(xiàn)今，有很多的名家大師們都發(fā)表過對習(xí)作教學(xué)的理論見解和習(xí)得經(jīng)驗總結(jié)文章和相關(guān)書籍，但縱觀各類習(xí)作輔導(dǎo)書類、理論書類，卻很少有或者是只有筆墨寥寥的介紹關(guān)于如何進行低年級學(xué)生的看圖寫話教學(xué)的理論知識或者是可行性、可操作性強的書籍。而在實

2、際的教學(xué)中，有一些教師，可能在他(她)自己的教學(xué)中，實地使用或者采用著某些教學(xué)方式方法來進行著看圖寫話教學(xué)并且取得了一定的效果，但由于種種或客觀或主觀的原因，沒有留下或者是傳播開來這些有用的方式方法。因此，我們很有必要在看圖寫話這一新鮮的語文習(xí)作領(lǐng)域進行一些有意義性的研究。開放式的教育理念一直都有流傳，而且在某些相關(guān)的領(lǐng)域，比如說數(shù)學(xué)教學(xué)、音樂教學(xué)、職業(yè)教育、生本教育等等都出現(xiàn)一些相關(guān)研究，但是在開放式教育理念和低年級看圖寫話二者整合的