A職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師績效考核體系研究.pdf

1、近些年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，拉動(dòng)了第一線職業(yè)崗位的需求，作為培養(yǎng)技術(shù)技能型人才的重要教育機(jī)構(gòu)---高等職業(yè)教育，已成為我國高等教育的重要組成部分，這些高職教育機(jī)構(gòu)快速發(fā)展，為國家培養(yǎng)了大批的實(shí)用型人才，成為我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一支重要力量。為了保障高等職業(yè)教育的健康持續(xù)發(fā)展，必須針對(duì)高職教育的特殊性，構(gòu)建符合高職院校特點(diǎn)的績效管理系統(tǒng)。改變目前高職院校教師績效管理中普遍存在的缺陷，如績效管理的效果不佳，績效管理方案不夠科學(xué)，對(duì)績效管

2、理的認(rèn)識(shí)不清楚，績效管理的目的不明確、績效管理過程不完整等問題。
　　文章以A職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、訪談?dòng)涗浀瓤茖W(xué)方法進(jìn)行廣泛調(diào)查和深入研究，對(duì)A職業(yè)技術(shù)學(xué)院績效管理現(xiàn)狀進(jìn)行剖析，針對(duì)出現(xiàn)的問題，依據(jù)相關(guān)績效理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試將企業(yè)先進(jìn)的績效管理模式之一---平衡計(jì)分卡引入學(xué)院的績效考核中去，提出了對(duì)現(xiàn)行的教師績效管理系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn)和改革的建議，以期更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)院整體戰(zhàn)略目標(biāo)，從而為更多高職院校績效管理